Wissenschaftliche Begleitung und Evaluation des ESF-Projektes „Chance auf Arbeit“ der Kamenzer Bildungsgesellschaft

Ziel der Kamenzer Bildungsgesellschaft gGmbH ist es, im Modellprojekt die Beschäftigungsfähigkeit Langzeitarbeitsloser aller Altersgruppen soweit herzustellen, dass eine Integration in den 1. Arbeitsmarkt ermöglicht wird. Dazu werden Beschäftigungsfelder geschaffen, die einen unmittelbaren Bezug zur realen Arbeitswelt aufweisen. ... Weiterlesen »

Evaluation und wissenschaftliche Begleitung des BIWAQ-Projektes „NOBIZ“ der INT Dresden

Das Kernanliegen des Projektes ist es, Jugendliche zu einer aktiven Lebens- und Berufswegplanung zu motivieren und dabei begleitend Unterstützung zu leisten. Unter der Maßgabe, dass eine intensive Auseinandersetzung mit dem Ausbildungsalltag bereits frühzeitig beginnen sollte, richten sich die Angebote von NOBIZ an SchülerInnen der Klassenstufen 7 bis 10. Ihnen sollen mit Hilfe unterschiedlich akzentuierter Programme und Maßnahmen modular Kompetenzen zur Optimierung des Überganges von der Schule zum Beruf vermittelt werden, um so zur Entwicklung einer konkreten und realistischen beruflichen Perspektive beizutragen. ... Weiterlesen »

Studie im Rahmen der „Initiative Duale Ausbildung“ im Bereich Hauswirtschaft in Sachsen

In Sachsen zeichnet sich ein Fachkräftemangel im Bereich der Hauswirtschaftlichen Dienstleistungen ab. Einem wachsenden Markt haushaltsnaher Dienstleitungen steht ein zu geringes Angebot von qualifiziertem Fachpersonal gegenüber. Diese Entwicklung wird durch den sich momentan vollziehenden gesellschaftlichen Wandel in Sachsen (Demografische Entwicklung, veränderte Familiensituationen) verstärkt. ... Weiterlesen »

Mikroprojekt „Studie zur Lebenssituation von Müttern mit Kleinkindern“ in den „Stärken-vor-Ort“-Programmgebieten von Freital

Ziel des Programms „Stärken vor Ort“ ist die erfolgreiche Integration von benachteiligten jungen Menschen und Frauen auf sozialer und schulischer bzw. beruflicher Ebene sowie ihre Teilhabe, Chancengleichheit und Bildung zu fördern. Dies bedarf sowohl der Aktivierung der Betroffenen als auch der von zivilgesellschaftlicher Beteiligung und Vernetzung lokaler Akteure. ... Weiterlesen »

Evaluation der Bildungspartnerschaft „Auf dem Weg zur Kulturschule“ zwischen Soziokulturellem Zentrum KulturFabrik Hoyerswerda, Lessing-Gymnasium und Kulturraum Oberlausitz-Niederschlesien

Am Projekt Bildungspartnerschaft „Auf dem Weg zur Kulturschule“ kooperieren die Partner Kulturraum Oberlausitz-Niederschlesien (Antragssteller) sowie das Soziokulturelle Zentrum KulturFabrik Hoyerswerda e.V. (Projektträger) und das Lessinggymnasium Hoyerswerda (Projektpartner). Im Rahmen der Stärkung der Kulturellen Bildung im Freistaat Sachsen ist es das Ziel aller Beteiligten, eine konkrete Kooperation zwischen Schule und Kultureinrichtung auf- und auszubauen. ... Weiterlesen »